近日，青岛农业大学化学与药学院的八名优秀学子齐聚菏泽东明小井镇，他们积极响应国家关于青年学生参与社会实践的号召，共同参与为期21天的暑期“三下乡”社会实践活动。此次活动携手菏泽东明小井镇人民政府及小荷学堂，旨在通过支教的方式，向当地留守儿童传递科学知识，助力他们健康、快乐地成长。社会实践队伍成员以实际行动展现了青年一代的责任与担当，为乡村振兴贡献了自己的青春力量，书写了属于他们的乡村实践篇章。

彩色喷泉：以物质奇遇，成彩虹之光

7月22日，支教团队推出了一个全新的实验课程，这就是备受期待的彩色喷泉实验。在这个课程中，支教团成员王兆源首先向孩子们详细讲解了彩虹实验的原理和所需的实验用具，他深入浅出地解释了实验背后的科学原理，让孩子们对这项实验产生了浓厚的兴趣。在王兆源的引导下，孩子们纷纷跃跃欲试，积极参与到实验的操作中。他们充满好奇心地观察着每一个步骤，希望能够亲手创造出自己的“彩虹”。孩子们的热情高涨，他们在实验过程中不断询问老师如何才能出现更加漂亮的彩虹。孩子们专注的眼神、老师们的悉心指导，以及实验过程中产生的彩虹，共同构成了一幅充满活力和希望的景象。这个实验课程不仅让孩子们学到了知识，还让他们感受到了科学的魅力。

图为支教团成员王兆源给孩子们操作实验步骤 尹晓雅 摄

图为孩子们操作实验具体流程 尹晓雅 摄
美术课堂：举起小小彩笔，绘就彩色画卷

美术作为艺术领域中至关重要的表现形式，其在人类生活中的地位是无可替代的。在孩子们的学习旅程中，美术的融入不仅提升了他们的审美能力即对美的敏锐感知和独到评价。在支教团成员殷玲威的悉心指导下，孩子们欣赏到了来自世界各地的名画，这些作品既涵盖了外国艺术的瑰宝，也包含了中国艺术的精髓。课堂上，殷玲威通过提问的方式，引导孩子们对名画进行深入的思考和认识，将原本抽象的艺术形式转化为孩子们易于理解和接受的形式。每个孩子对美术的感知都是独特的，有的孩子可能对某一幅画产生了深深的共鸣，有的则对另一幅画有着别样的理解，这些独特的感受共同构成了课堂上丰富而多彩的画面。

图为孩子认真用笔画小动物 王晓宇 摄

图为孩子们展示美术课的成果 张春阳 摄

人体中的化学：元素引领化学，引导健康生活

孩子们对化学的热爱尤为显著，特别是对人体中的化学知识怀揣着浓厚的兴趣。人体化学无疑是一个既复杂又精妙的研究领域，它全面涵盖了人体内部多种化学元素、化合物以及它们之间错综复杂的相互作用机制。支教团成员王晓宇巧妙地将这一知识领域引入课堂，通过向孩子们介绍人体中的化学元素，以及展示那些神奇的化学反应，极大地激发了孩子们的好奇心。王晓宇采用鼓励式的教育方法，鼓励孩子们分享对元素的理解，并结合相关教学视频的播放，使得课堂变得既生动又有趣。

图为支教团成员王晓宇向孩子们介绍人体中的化学都有哪些 赵秀霞 摄

图为支教团队成员王晓宇向孩子们向孩子们向孩子们进一步深入介绍氧元素的作用 赵秀霞 摄
拒绝校园霸凌：树立孩子正确价值观，维护健康校园环境

在今日的心理健康教育课堂上，支教团队成员尹晓雅为孩子们精心解读了校园霸凌的内涵，她不仅深入阐述了校园霸凌的定义，还通过一系列生动的实例，让学生们对这一问题有了更为直观和清晰的认识。为了让孩子们能更有效地应对校园霸凌，尹晓雅强调一旦遭遇校园霸凌，孩子们应该毫不犹豫地向老师报告，并积极寻求家长和老师的帮助。在尹晓雅的悉心指导下，孩子们逐渐培养了对抗校园霸凌的勇气和决心，他们学会了如何在遭遇霸凌时自我保护，如何勇敢地表达“不”字。这堂课程不仅加深了孩子们对校园霸凌的理解，还让他们掌握了应对这一问题的有效策略。

图为支教团成员尹晓雅向孩子们讲解什么是校园霸凌 张春阳 摄