文/王伟峰 杨继欣

    8月30日，化学与药学院于教学区召开新生专业教育及交流答疑会。学院制药工程、药学、化学工程与工艺、功能材料、应用化学、材料化学六个专业的负责人郝双红、张保华、杜春华、魏洪涛、徐鲁斌、师进生老师担任主讲，2016级全体新生参加。

    了解专业，提前准备

在交流会上，各专业负责人详细地介绍了本学科的发展历程、专业概况、师资力量、研究领域及研究成果等相关问题，并结合相关实例讲解了专业人才培养计划和配套的教学培养体系。

功能材料负责人魏红涛从专业分析、实验实践、能力锻炼、就业方向等方面向新生展开介绍。他在专业介绍中提到：“专业培养学生掌握化学、物理学、材料化学和生物化学相关知识，掌握功能材料基本理论，基础知识和实验技能，培养具有功能材料的制备改性加工等工作能力的人才。”此外，他针对大学生应如何端正学习态度、如何迎接新环境新挑战、注重培养兴趣、合理科学掌握时间等方面给出建议，鼓励新生尽快适应大学生活，做好充分准备，为未来奠定基础。

    前车之鉴，后事之师

    应用化学专业负责人徐鲁斌播放往届应化专业毕业生的视频，以前车之鉴警后者之心，来自应化12级毕业生高冰在视频中讲述了自己在大学学习生活中遇到的一些疑惑和困难，并分享了学习经验和技巧：“学习化学这门学科，并不是单纯地靠做题记笔记，应化作为一门应用型专业，要求我们掌握最基本的化学化工理论知识和实验技能，将来也会投身于化学化工、农化产品的研发与生产、环境监测与治理、食品检测等生活应用领域方面，所以从开始就要培养自身善发现勤思考的学习习惯，很有必要。”

    现场互动，解答疑惑

   在制药工程专业教育现场，专业负责人郝双红讲话风趣生动，师生互动频繁。“老师，您在介绍中提到，学院六个专业有理、工划分，同样是学习化学，工科和理科的区别展现在哪些方面呢，制药工程是工科，专业学习又有哪些特点呢？”16级新生提出疑问。

“虽同是学习化学相关知识，工科学的偏重于将理论应用在实际工业生产上，理科则偏向于分析鉴定等理性研究，对理论知识的考察更广泛一点，因此在课程安排上就有所不同。举个例子，高等数学的开设就是为工科学生专业的研究做基础的。”针对制药工程专业的专业特点，他提到：制药工程主要培养学生掌握化学，生物及天然药物制备工艺工程设计生产，设备设计及选型质量管理及控制等方面的基本理论基本知识，基本技能了解制药行业生产与研发的最新动态和发展趋势，掌握从事药品开发，研究，制药工程设计要学生产和管理等方面的基本能力。

他告诫同学们除了学习专业知识以外，更重要的是掌握学习能力，并从如何提升综合素质、构建能力结构和完善知识等结构三方面传授经验。

在专业交流结束后，16级药学李瑞娟说：“老师不仅对专业进行了系统明了的介绍，更是亲自传授给我们可行性的学习生活建议。这次讲座，让面对新环境新生活不知所措的我对自己的专业有了深入的了解，更让我已经明确了大学学习生活目标。”