2015.08.03 浏览数:0
文/张莹
是我教给你,也是你教给我
早上七点,我们发现门口又围上来了许多小朋友,他们看到我们就围上来一个劲的问:“老师,我们什么时候上课?”看到她们灿烂的笑脸,疲倦感顿时烟消云散。“在我看来,教学是一个相互的过程,我们教给他们知识和乐趣,他们也教给我们许多被遗忘许久的感动。”实践队员王宇看着这群孩子微笑着说道。
是你的热情,送给我温暖
“不仅仅是学生,我也真切的感受到来自村民的亲切。家长在送孩子到教室的时候,会告诉我们去哪买早饭,会问我们缺什么东西。让我们感到很温暖,”包罗在日记中这样说道:“第一次能跟路上完全陌生的人打招呼,整个村子都洋溢着一种热情,一种温暖。”
是你的多才,让活动更加精彩
每天和孩子们接触,每次都会相处很长时间,渐渐的有一种被依赖的感觉,从孩子们课堂上的互动和上交的家庭作业,都可以看到自己带给孩子的影响,切实的体会到了老师的责任和光环。作为师长,平日里言行举止一定要的得当,这对孩子们的影响很大。他们中有各种人才,在下午的素质拓展课上,我们让孩子们即兴演讲、排演情景剧、进行感恩教育、词语接龙等。
多方面的努力,一切为了孩子
我们实践队员为了做好支教工作,特地寻到孩子家里进行家访,与家长交流沟通,了解孩子在课外的情况,与家长共同努力做好孩子的工作。
“他既然叫我老师,我也把他当成我的学生,我就有这个责任好好管教他,让他端正态度好好学习。”实践队员包罗跟学生家长说道。经过深入的沟通,我们实践队员和学生家长达成共识,包罗在课上认真管教,家长在课下教育。“我们真心希望,经过我们和家长的共同努力,孩子能够成为一个听话、认真学习的好孩子。”包罗最后说道。
“我们会努力做到最好,真正的带给柴胡山村新活力、新气象。”队长范凯梅说道。